Criador da Turma da Mônica, Maurício de Sousa participa de aula com alunos de Caucaia

A aula remota para uma turma de 30 alunos do 3º ano do ensino fundamental do Colégio Duque Castilho, no bairro Metrópole, em Caucaia, teve um convidado especial: o criador da Turma da Mônica, Maurício de Sousa. Na manhã desta quarta-feira, 10, o famoso cartunista brasileiro conversou descontraído durante uma hora com os pequenos por videochamada.

A ideia partiu da professora responsável pela turma, a pedagoga Alane Santos. "Eu realmente não esperava que isso pudesse acontecer. Quando eu tomei a iniciativa de enviar o email, eu não acreditava que ele iria ver". E completa: "Depois, a secretária dele me ligou perguntando mais detalhes sobre possíveis perguntas, onde o material ficaria e por onde poderíamos conversar."

Formada pela Universidade Estadual do Ceará (Uece), Alane conta que, desde o ano passado, iniciou o projeto "Gibitecando", para discutir sobre obras e os autores do material. Em 2020, passaram por análise da turma: Ruth Rocha, Ziraldo, o próprio Maurício de Sousa e Bia Bedran, por exemplo. Esta última chegou a gravar um vídeo especial aos pequenos onde contou a história do famoso livro: O pescador, o anel e o rei.

VEJA TRECHO DA ENTREVISTA

"Proporcionar às crianças momentos de leitura prazerosa é algo que sempre procurei fazer diariamente na minha prática pedagógica. Mas nunca imaginei que pudesse proporcioná-las o contato com o próprio autor. Essa experiência marcou a vida escolar dos meus alunos e a minha vida profissional. Só tenho agradecer ao senhor Maurício de Sousa pela humildade e gentileza de ouvi-las e respondê-las com tanto carinho. A ele, minha eterna gratidão".

Alane descreve que alunos e pais ficaram bastante empolgados com o encontro. Entre os questionamentos, os pequenos quiseram saber de Maurício por que Cebolinha troca o R pelo L, por que alguns personagens não têm sapatos e a preferência de Cascão em não tomar banho. "Eu sempre admirei muito o trabalho dele e os alunos passaram a gostar também, mas alguns questionamentos eu já não conseguia responder", confessa.

A professora comenta ainda que, durante o bate-papo, o escritor mostrou o cachorro Bidu, que inspirou o personagem com o mesmo nome na ficção, parte do apartamento e da vista de onde mora em São Paulo e contou sobre como estavam as filhas.

"Isso colabora significativamente para a motivação dos estudantes. Eu recebi vários relatos dos pais de que desde o início do projeto os alunos não param de ler. Chamar atenção da criança para a leitura não é fácil. Tem de tentar de várias formas. Eu tento proporcionar prazer na leitura. Mas trazer os próprios autores, eu nunca pensei que fosse conseguir".

Após finalizar a discussão sobre Maurício de Sousa, Alane diz que deve levar aos estudantes as produções de Ziraldo. Depois disso, começa o processo de produção do próprio gibi da turma. A pedagoga comenta que encontrou um software gratuito, chamado hagáquê, que permite aos alunos escreverem as próprias histórias. "Isso é muito interessante para as aulas virtuais. Nós vamos consolidar o que estudamos. Ainda vamos decidir o título, o tipo de quadrinho, os personagens que vão aparecer, tudo isso nós estamos consolidando".

Conversa

"Meu contato com escolas e alunos é tão humano, tão gostoso, tão quente mesmo que seja virtual", disse Maurício no início da conversa.

"A maioria dos meus personagens eu comecei a fazer a partir de observações que eu fazia de crianças. O Cebolinha existiu realmente. Quando eu o conheci, ele era um menininho jogando bola perto da minha casa, o apelido dele era Cebolinha. Ele tinha uns cabelinhos espetados, igual uma cebola. Eu vi o menino e resolvi criar um personagem baseado nele. Eu copiei a realidade", respondeu à primeira criança, Elisa Rodrigues. Maurício revelou também que a pessoa inspiradora do personagem é um amigo pessoal e mora em Mogi das Cruzes, em São Paulo.

Outra pergunta foi da aluna Alana Monteiro: "Eu queria saber qual foi o primeiro personagem que você criou!". Maurício respondeu: "Foi o Bidu, o cachorrinho. Naquele tempo, eu trabalhava no jornal, eu era repórter. Eu falei: 'Agora chega de escrever só assuntos policiais. Eu quero fazer o que sempre desejei, eu quero fazer histórias em quadrinhos'. Eu fui para casa, me tranquei um pouquinho, faltei dois dias no trabalho, fiquei treinando o cachorrinho. Funcionou. O pessoal gostou. Quase 60 anos que eu fiz isso".

"É excepcional o seu trabalho. Na época de escola, nós tínhamos que fazer a leitura, e a professora pedia para ler 'mesmo que seja gibi'", relembra Ana Paula Castilho, diretora da escola, dos seus tempos de estudante e comenta que a época remete ao período de quando as histórias em quadrinhos eram marginalizadas.

Veja conversa completa: 

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